ENTÈRATE E INFORMATE ACERCA DE ESTOS RECURSOS DE LA WEB...

PODCASTING: consiste en crear archivos de sonido y distribuirlos mediante un archivo de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.

El término podcasting surge como el acrónimo de las palabras pod y broadcast, un podcasting se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los programas a través de Internet. El Podcasts difiere de los tradicionales método de audio por Internet en dos cosas. En el pasado, los oyentes tenían que escuchar la radio por internet dentro de un horario o, debían bajarse archivos individuales desde páginas web.

El Podcasting es más flexible y más fácil de operar. Los usuarios pueden escuchar una canción en cualquier momento en el ordenador o en un dispositivo portátil de música y las canciones son entregadas automáticamente a los suscriptores, si que sea necesario descargar previamente la música. También una ventaja del podcasting es la posibilidad de escuchar en lugares sin cobertura,su contenido es diverso, pero suele ser una persona hablando sobre diversos temas. Esta es la definición base. Ahora bien, puede ser ampliada de diferentes maneras. Hay podcasting sobre diversos temas, sobre todo tecnológicos. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasting más cortos y exclusivamente con voz, igual que con los weblog.

WEBQUEST : fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. El alumno navega por la web con una tarea en mente. El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

La tarea debe implicar transformación de la información, es decir, una WebQuest no consiste en que el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.

Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Es decir, dentro de cada grupo cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.

Resumiendo las dos anteriores:

• La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc).

• La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profesores que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como alumnos ante la clase).

• La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo y se les asigna valores en escala dependiendo del grado de cumplimiento de los objetivos.

BLOG: también conocido como weblog, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

SMS : (Short Message Service) es un servicio disponible en los teléfonos móviles que permite el envío de mensajes cortos (también conocidos como mensajes de texto, o más coloquialmente, textos, mensajitos)entre teléfonos móviles, teléfonos fijos y otros dispositivos de mano. SMS fue diseñado originariamente como parte del estándar de telefonía móvil digital GSM, pero en la actualidad está disponible en una amplia variedad de redes, incluyendo las redes.

Cada uno de estos recursos cumplen una función en el área de la informática ya que nos permite tener más conocimiento en está área y a su vez nos podemos dar cuenta como ha avanzado la tecnología.

DESVENTAJAS DEL WEBLOG:

• Algunos llegan a opinar que hasta se cuelga a menudo y perjudican las entrada al trabajo. En ocasiones salen términos en inglés algo que supone un inconveniente.
• No permite una clasificación automática en secciones de los textos y es algo más complicado que otros sistemas.
• Se puede suspender tu cuenta y todo tu trabajo desaparece.

VENTAJAS DEL WEBLOG:

• Los profesores, y hablamos en términos generales de todos los niveles educativos, componen un colectivo con distintos grados de competencia informática que en algunos casos puede llegar a rozar la tecnofobia, particularmente acrecentada cuando detectan que sus alumnos saben más que ellos en estos ámbito
• Fácil uso.
• En su iniciación a los weblogs, tan sólo necesitan aplicar conocimientos básicos ya adquiridos como es la escritura de correos electrónico.
• El uso de interfaces con editores gráficos que les son comunes en otros programas de edición que suelen manejar habitualmente (negrita, cursiva, insertar hipervínculo, etc.).
• Los weblogs funcionan con plantillas preconfiguradas para la gestión del contenido y su diseño de presentación. Esto permite que, desde un punto de vista educativo, el profesor se puedecentrar en el contenido y no se vea cargado de tanta información.